Düsseldorf | Der Verein Deutscher Ingenieure (VDI) stiftet gemeinsam mit dem Deutschen Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) erstmals den Leonardo-da-Vinci-Preis.
Wie lassen sich Natur und Technik gewinnbringend vereinen? Der VDI und der MNU fordern Lehrkräfte aller Schulformen, Referendare und Lehramtsstudenten als Einzelpersonen oder in Teams mit bis zu fünf Personen auf, bis zum 15. Oktober 2013 ihre Ideen zu diesem Thema einzureichen. Ausgezeichnet wird das überzeugendste Unterrichtskonzept, das in besonderer Weise die Verknüpfung natur- und technikwissenschaftlichen Unterrichts verbindet. „Der Preisträger erhält die Möglichkeit, im folgenden Jahr auf dem MNU-Bundeskongress einen Workshop zu seinem Konzept anzubieten und so seine Ideen direkt weiterzugeben“, sagt Lars Funk, Leiter des VDI-Bereichs Beruf und Gesellschaft.
Der Leonardo-da-Vinci-Preis ist mit 2 000 Euro als Sachmittelpreis dotiert. Die Gewinner sollen das Preisgeld investieren, um ihr Konzept umzusetzen. Die Jury setzt sich aus Mitgliedern des VDI und des MNU zusammen. Teilnehmer können die Bewerbungsunterlagen unter www.vdi.de/natur-und-technik herunterladen.
KI: Qualifizierung und Re-Skilling laut VDI-Studie entscheidend
Deutschland steht vor einer strukturellen Paradoxie: Während in einzelnen Industriezweigen Stellen abgebaut werden, fehlen in anderen Bereichen Ingenieurinnen und Ingenieure. Technologische Sprünge – insbesondere getrieben durch Künstliche Intelligenz – verändern Kompetenzprofile rasant. Gleichzeitig verschärfen demografischer Wandel und internationaler Wettbewerbsdruck den Fachkräftemangel. Eine aktuelle VDI-Studie zeigt, dass Qualifizierung und Re-Skilling in technischen Berufen keine Randthemen sind, sondern ein Schlüssel, um Fachkräfte gezielt in neue Aufgaben zu bringen.
